美国9.1分经典电影《死亡诗社》1080P国英双语双字
◎译 名 暴雨骄阳(港)/春风化雨(台)/壮志骄阳
◎片 名 Dead Poets Society
◎年 代 1989
◎产 地 美国
◎类 别 剧情
◎语 言 英语/汉语普通话
◎字 幕 中英双字幕
◎上映日期 1989-06-02(多伦多首映)/1989-06-09(美国)
◎豆瓣评分 9.1/10 from 502518 users
◎IMDb评分 8.1/10 from 405711 users
◎文件格式 x264 + ACC
◎视频尺寸 1280 x 720
◎文件大小 1817 MB
◎片 长 131 Mins
◎导 演 彼得·威尔
◎主 演 罗宾·威廉姆斯
罗伯特·肖恩·莱纳德
伊桑·霍克
乔西·查尔斯
盖尔·汉森
迪伦·库斯曼
阿勒隆·鲁杰罗
詹姆斯·沃特斯顿
诺曼·劳埃德
柯特伍德·史密斯
卡拉·贝尔韦尔
利昂·波纳尔
乔治·马丁
乔·奥菲耶里
马特·凯里
凯文·库尼
拉腊·弗林·鲍尔
亚历桑德拉·鲍尔斯
梅洛拉·沃尔特斯
帕梅拉·伯勒尔
约翰·库宁汉姆
迪布拉·穆尼
库尔特·莱特纳
凯瑟·斯内德
霍纳斯·斯蒂克洛瑞斯
杰米·肯尼迪
◎标 签 电影天堂|经典电影|美国|1989|TOP250部经典电影|TOP250之NO.50|剧情
◎简 介
威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀（罗宾·威廉姆斯 饰）的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义
；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里…
◎获奖情况
第62届奥斯卡金像奖(1990)
最佳影片(提名) 保罗·乔恩格·威特/托尼·托马斯/史蒂文·哈夫特
最佳导演(提名) 彼得·威尔
最佳男主角(提名) 罗宾·威廉姆斯
最佳原创剧本 汤姆·舒尔曼
◎电影讲堂
电影剧本根据作者托马斯·舒曼在蒙哥马利·贝尔学院（一所位于田纳西州首府纳什维尔的男子预备学校）的真实经历改编而成。影片中基廷老师的角色灵感来自于康涅狄格大学的英文教授萨缪尔，是作者托马斯·舒曼曾经在蒙哥马利·贝尔学院读书时的老师。电影的另一个灵感来自于詹姆士·希尔顿的小说《再见，基普先生》，该书至少4次被改编成电视剧或电影。
影片从1988年11月14日开拍至1989年1月15日结束，历时两月整。故事虚构了一所位于佛蒙特州的威尔顿预备学院，而影片的实际拍摄地是位于特拉华洲的圣安德鲁学校。
原著中故事的结尾，佩里先生控告基廷毒害了内尔的心灵，要求学校赔偿物质上和精神上的损失。托德和其他死亡诗社的成员联合起来为基廷老师进行辩护。此时身患白血病的基廷老师病情日益严重，孩子们也被留校察看，最终基廷老师死于白血病，但是却对孩子们产生了不可磨灭的影响。导演更改了原著的结局，更加突出了孩子们的个人成长经历，但他同时表示他希望当时遵循了原著的意思。为了能够更好地捕捉到孩子们之间友谊的微妙发展，以及他们对基廷老师日益增长的敬佩之情，导演特地按照时间顺序进行拍摄。
写在诗社“宝书”扉页上的话来自梭罗的《瓦尔登湖》；基廷老师朗诵的《哦，船长！我的船长！》出自惠特曼的《草叶集》；另外还有莎士比亚的《第18号十四行诗》和拜伦的《她在美中步履姗姗》。
导演彼得·维尔选择按照年代顺序拍摄本片，目的在于更好地表现孩子们和基廷老师之间的友谊关系的进展，以及对他与日俱增的敬仰之情。
彼得·维尔在悉尼的一所名叫Scots College的私立男子中学读书，影片中很多场景都是再现了学校的风貌，如制服、纪律以及对学校的整体感觉等等。
电影拍摄于美国东部的特拉华州，位于安德鲁斯大街的一所寄宿学校。
在原著中，基廷老师是死于白血病的，但导演认为影片关注的主体应该是孩子们。
连姆·尼森原先是把导演的权利交给Jeff Kanew，但在罗宾·威廉姆斯加盟该片后，使得彼得·维尔成为该片的导演。
约翰·基廷这一角色曾经考虑过达斯汀·霍夫曼来扮演。
基廷引自惠特曼的诗句引用有误，正确的诗句应该是：“我听见自己无拘无束的叫喊声冲破了世界的顶端。”
尽管电影的时代背景是20世纪50年代，但是学生们在用的化学课本“化学：一门现代教程”，是罗伯特·斯默特1987年版本的。
许多乐器在影片中被错误地使用在了1959年，如玻璃纤维大号、金属鼓架、高音鼓，这些的出现都至少早了20年。
◎影片评价
当一个死水般的体制内出现一个活跃的变数时，所有的腐臭都站在了光明的对面。
影片9分40秒的开场，由103个镜头组成，其中80%为特写或近景镜头。通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有的严肃呆板的气氛。典礼结束，人物开始走动，镜头也不再像之前一样固定。通过人物和镜头的综合运动，剧情发展到宿舍内部阶段，镜头语言已经减弱，取而代之的是大量精辟的对话，剧作的功力得以展现。整部电影充满张力诗意和激情。模式化的教育是一个残酷的现实，影片所讲述的不仅仅是这样的现实，更多的是反映出学生们对自主学习的向往，影片的结尾，导演将镜头从基丁的裤下穿过，看见了学生们骄傲地站在课桌上，这才是精神的胜利。
◎影片截图
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